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历时2年故宫院长为孩子创作了一套中国历史启蒙
星酷网    http://www.366y.com          2019-07-14 00:50

  但中国上下五千年,纷繁庞杂,这么大的信息量,要让天性好玩的孩子有耐心去听去读,是一件相当难的事情;所以找到一套自成体系、又适合低幼年龄的历史启蒙书,真的很重要。

  它也是目前看到的第一套针对3~8岁儿童的百科体、断代体历史启蒙书。 不仅内容超赞,画风也太太太太有趣了,随便翻开看了几页就被吸引了,更是性价比极高,折合下来每本才几块钱!

  之所以推荐大家用这套书给孩子做历史启蒙,是因为它不同于当今市面上历史启蒙书的内容枯燥单一,而以孩子更能接受的故事形式串联历史,有趣又好读。

  作为给孩子的历史启蒙读物,这套书的权威性和准确性是有保障的。由原故宫博物院的副院长陈丽华担任主编。

  陈院长现为故宫博物院研究馆员、学术委员会委员,故宫研究院明清宫廷技艺研究所所长,中国文物学会副会长、中国文物学会漆器珐琅器专业委员会会长。火遍全国的《故宫日历》就是她写的。

  这套历史书从策划到成稿,整整历时了两年之久,写了改,改了写,个中的辛劳也只有陈院长自己才能知道。当书正式印制出来时,她还忍不住和自己的心血拍了一张照片,拍摄于故宫博物院。

  这套书一共有11本,书籍页数总计504页,整套重量达到2.83KG,前后从策划到成稿耗时两年时间。因为书的成本特别高,其实出版社原本的定价是336元。

  后来是在主编陈院长的努力下,建议要把这套书给到所有家庭都能消费得起的价格,才最终以99元的价格限量发售!陈院长的原话是:

  “中国历史是每一个中国孩子都应该了解的,只有了解本国历史才能更加自信。建议考虑到全国各级城市的消费能力,售价别太高”。

  为了普及中国的传统文化,为了全中国的孩子能更多地接触到这套优秀的书籍,全11册,99元相当于三折不到的价格!

  这套书是精心为3-8岁的儿童打造的历史启蒙书,不论是从书的内容,还是编排设计都特别好。书的内容准确权威,知识系统全面,而且针对孩子设计又兼顾了简单有趣。

  · 另外有1本精装本《100历史大人物》是专门来介绍对历史进程有重大贡献或影响的100位人物。

  从学科本身来讲,人类历史不仅仅是一个个人物或者数字,其中包含、经济、文化、历史、地理、艺术、天文、哲学、神话、社会风俗等各种丰富的知识,孩子读历史,可以从中吸收大量的知识。

  更大的方面,历史本身就是真实存在过的,让年幼的孩子学习历史虽然不能立即“以史为鉴”,但能让孩子拥有更加开阔的视野、养成理性思考和分析能力。

  这套书采用断代体的编写方式,以时间顺序讲述中国各时期的历史故事。前后用10本书,按朝代划分,串联起上下五千年的通史。

  完整的架构体系,让孩子思路清晰,不混乱,打通历史脉络,每个朝代都清晰的讲解了始末兴衰的更迭过程,这中间包括经济的发展、文化的进步、战争的爆发、明君和奸臣的斗争等历史的演进。

  从春秋五霸到战国七雄。讲解五位霸主各自的一生,七个国家不一样的兴衰。为孩子讲述东周500年间的诸侯争霸史与诸子百家间的故事。

  除了主故事线,还分设“世界大记事”对应朝代的大事年表,以及不同时代文学、思想、艺术、科技发明、娱乐活动、文物古迹方面的专栏。

  在给孩子进行历史中国历史启蒙的同时,还可以对应的告诉孩子同时期的世界大记事,帮助孩子提高人文综合素养和知识储备的同时,扩宽孩子的眼界和格局。

  这些专栏的设计,在加深记忆的同时,引导孩子用现代人的视角重读历史,培养孩子的自我归纳和延展能力。

  作为低低幼启蒙版的历史读物,在保持内容严谨的同时,这套书的知识量一点也不含糊。虽然是给3-8岁孩子设计的历史童书,但相关的历史知识应有尽有。

  大的方面包括王朝变更、人物、经济、、经济、文化等;小的方面涉及文学、科技发明、建筑、文物、节日民俗、市井状态甚至衣食住行等……

  如在关于周朝的分封制和诸侯国的章节中,一张由上而下台阶等级图,直观的展示了“公、侯、伯、子、男”的等级高低:

  再来看看春秋时期最后一位霸主吴王夫差是如何诞生的。书中没有特别多的战争场面,而是通过卧薪尝胆、伍子胥出奔、美人计等组图讲述这一过程。

  在叙述王朝兴衰的同时,也将目光投向古人的日常生活,生动、精美的画面,描绘了社会生活的方方面面,让孩子不再是历史的帮旁观者,让古刻板的历史学习变得鲜活起来。

  如果穿越到夏朝,不仅一日两餐,吃的东西种类也不多。但那时候酒已经产生了,聪明的祖先已经学会了制造青铜器并用麻布开始做衣服。

  而到了三足鼎立的年代,一幅“三国旅行指南”就可以告诉孩子们,三国不仅有众多的英雄豪杰,也能看到三国时期的百姓们的衣食住行。

  比如饭、粥、饼已经成了主食,但因为战乱百姓的伙食不太好,但贵族还是有下棋、击剑、打马球等娱乐活动:

  尽管隋炀帝喜欢打仗,隋朝只有短短的三十年,但它却是一个承前启后的朝代,统一了已久的天下的同时,科技水平也达到了空前高度:

  我们所熟知的三国故事,不少来自《三国演义》,但这套书中告诉大家,文学作品和历史还是有不同之处的。到底有哪些不同,看看《三国演义》和《三国志》的差别就知道了:

  书中还穿插了其他的历史小知识,这些看似细碎的知识点,其实也是孩子将来升学考试需要掌握的重点,一套书全部讲清楚。

  历史目前是初中的必学科目,这套书在创作内容时,参考了人教版的历史教材,并邀请北师大历史学院名师进行了图文审定,确保知识内容准确、系统、权威、严谨。

  那么韩熙载是谁?夜宴请了谁?南唐跟唐啥关系?这画怎么就是传世名画了?这些都不得而知。但是在《History of China我们的历史》中,是这样讲述这张名画的。

  把“韩熙载夜宴图”的创作过程像讲故事一样讲述出来,孩子认识了一个聪敏机智的韩熙载,了解了五代十国时期南唐这个国家的处境和状态,同时也收获了一个精彩的历史故事。

  要想学好历史,光把课本上的知识死记硬背下来是不够的,一个简单的名词后面往往暗藏着许许多多的故事。

  《History of China我们的历史》的设计初衷就是为了帮助孩子了解更多教材上讲了,但是并没讲透的知识,让孩子在正式学习历史之前,积累足够的历史“百科知识”,在应试学习历史之前爱上历史。

  如果没有一定的知识积累,孩子一定看得一头雾水,曹操、汉献帝、袁绍、孙权、刘备......他们都是谁?他们都是哪国的?谁和谁是敌人?

  再举个例子,关于隋炀帝导致隋朝灭亡的原因,历史课本上只有一些空泛的词汇,重大工程怎么就民不聊生了?屡次发动战争为啥就灭国了?辽东又是哪.... 等等。

  这些都不知道,怎么学课本上的知识?没关系,《History of China我们的历史》帮孩子把课本没讲的补全。

  “我自己就是一名有12年教龄的初中历史教师。现在这版教材,内容增加了,难度加深了,就是趣味性打了折扣。这套书可以作为课外资料进行补充。我所在的城市这几年推行了均衡教育,也就是摇号就近入学,本来我们是市重点中学,可现在收的学生基本上是全区垫底的孩子,历史基本一片空白,有的孩子甚至连汉武帝都没听说过。而我的城市从今年下半年入学的孩子开始,历史成为了中考科目。所以,历史启蒙真的很重要。我自己的孩子五岁半,果断入手了一套。我还要推荐给我身边的朋友,真的,历史启蒙与语数外同样重要。”

  这套书为了让孩子对历史学习产生兴趣,在很多细节方面都花费了不少心思,就是为了孩子觉得历史的学习也可以这么有趣!

  这套书的插图量非常大,一共有大约1600张图片,所以书里面的每一页都有大大小小的图画,而且文字占比不高,这样就降低了低龄的孩子的阅读和理解难度,增加了阅读的趣味性。

  一幅图就将清明节的日期和构成(一般公历的4月5日前后,由寒食节和上巳节共同组成)、相关的历史人物、以及扫墓、踏青、插柳、吃青团等习俗一目了染地呈现给孩子

  图片的内容特别贴合文字,也在向孩子展现历史风貌的同时,了能让他们了解古老的中华文明及历史背后的故事。

  如《宋》这一册中的表现的是北宋都城东京城繁华的商业。第一眼看这幅图,就能想到绘于北宋时期的中国国宝级文物《清明上河图》:

  此外,还能通过市井中的风貌了解到当时的社会状况。比如更加发达的水运、打破了唐朝的坊市制度,做生意的时间不受限制,出现了早市和夜市。

  书里的语句、标题等用词都是尽量通俗易懂、贴近生活的,摒弃生涩难懂的专业词汇,并通过插图里的对话框来辅助说明知识点。

  比如《宋》这一册,不想当官的科学家、被绑架的皇帝、不安分的“邻居”一看就有忍不住翻开读下去。

  比如《明》这一册中,讲开国皇帝朱元璋没怎么读过书,所以他颁布的圣旨都是大白话,书里就画了一张圣旨,上面写道:奉天承运,皇帝制曰,尔等……(告诉百姓们准备好刀子 ,这帮家伙来,杀了再说)

  也正因为朱元璋少年贫苦,他才非常节俭,他规定群臣设宴时,不能超过“四菜一汤”的标准,这也是沿用至今的「四菜一汤」说法的来历。

  对于那些复杂的朝代变迁,通常需要几千字都难以理顺的多国混战,采用举例子、配图说明的方式帮助孩子理解。

  如下图所示,从东汉朝廷衰败、群雄割据、明争暗斗几十年,再到最后形成三国鼎立局面,期间复杂的权利争斗、因果关系用短短五十余字清晰呈现。

  而且比如讲蒙元初期的著名的历史家、数学家等人物时,用的标题是“学好’数理化’,“横行”“大元朝”。

  还有一些非常重要的社会人文现象,《水浒传》里家喻户晓的“宋江起义”只是大大小小几百次宋朝起义中的较小的一次,不同于《隋唐演义》中的罗成、宇文成都,宋江可是真实存在的。

  因为,为了提高孩子收听时的趣味性,音频的内容并不是把纸质书的内容通篇全读一遍,而是精选了每个朝代最著名的事件,重新撰写成故事,再进行录制的。

  最后,我们来一起看看这本专门来介绍对历史进程有重大贡献或影响的100位人物的《100历史大人物》。

  如“坐拥天下的帝王”“不屈不挠的英豪”“倾国倾城的美人”、“丢了江山的皇帝”、“创造历史的发明家”等。

  选了励精图治成就一代霸主的齐桓公、卧薪尝胆的越王勾践、从公子到成就春秋五霸之一的晋文公、封底偏远的刘邦庶子成为仁厚贤德的汉文帝、兢兢业业对康乾盛世承上启下的雍正等

  在“反面角色”和他们的终结者这一组人物当中,夏桀的残暴被商汤终结、商纣王的昏庸无道被周武王终结……

  通过这样的对比,孩子很容易记住与他们历史事实,此外,通过横向的对比,能让孩子更加客观的理解历史。

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